內(nèi)地生參考中考成績(不限戶籍) (1)通過中招系統(tǒng)錄取，普高線上(以2024年為例為502分)明賢正錄生，可以獲得明賢的學籍+面試合格，可錄取DSE班。 (2)502分以下，需要參考中考成績，參加DSE學部內(nèi)測合格 + 面試(明賢+博雅)合格，可擇優(yōu)錄取。

DSE數(shù)學分為兩個部分：數(shù)學必修和數(shù)學延伸，數(shù)學必修為必 考科目;數(shù)學延伸為選修科目。根據(jù)往年的考試真題來看，數(shù)學必修的試題難度大致對應內(nèi)地高一水平，而試卷分布和高考一樣以選擇題+簡答題為主。 所以可以明確的說，內(nèi)地教學體系下的學生考DSE“數(shù)學必修”相當有優(yōu)勢。如果基礎(chǔ)較好，還可以在選修科目選擇數(shù)學類別。

香港教育局將DSE 四大核心科目改革的原因是核心科目占據(jù)了學生一半甚至更多的學習時間，導致學生缺乏多元化的學習經(jīng)歷。改革后可以釋放多達250小時的學習時間，照顧到學生的多元學習和發(fā)展需要。改革后的中文科只剩下卷一 (閱讀能力)和卷二(寫作能力),其中卷二將增設實用寫作并增加考時，對內(nèi)地考生來說，這是一個十分利好的消息。閱讀卷和寫作卷是內(nèi)地考生的強項，DSE的寫作卷一般只要求學生650字以上。而新的實用寫作字數(shù)要求在500-550字之間，而內(nèi)地的中考已經(jīng)要求寫600字左右的文章了。DSE閱讀卷改革后，以前只需要讀12篇的文言文，現(xiàn)在增加為20篇。閱讀的文言文對很多香港考生來說是一個挑戰(zhàn)，因為香港考生普遍閱讀量比內(nèi)地考生少，需要花更多的時間了解和消化其中的意思。而內(nèi)地中考及高考并沒有指定的文言文，內(nèi)地生一般到初一已經(jīng)讀過超過百篇文言文篇章，因此新制下的DSE內(nèi)地考生可以更容易縮短與港生之間的差距。

由通識科轉(zhuǎn)變?yōu)楣缈疲觿蒉D(zhuǎn)為優(yōu)勢。對于大部分內(nèi)地考生來說，通識科是先天不利的科目。因為通識科的內(nèi)容與香港社會生活緊密聯(lián)系，如國安法的設立、完善地區(qū)選舉 制度等都是限于香港居民才會特別關(guān)注的話題。而這些內(nèi)容對于內(nèi)地考生來說十分陌生,相對地公社科的課程框架則更利于內(nèi)地生。公社科分為“一國兩制下的香港”、“改革開放以來的國家”、“相互依存的當代世界”。雖然內(nèi)容大部分與香港息息相關(guān)，但是同時也加重了認識中國內(nèi)地的知識點。對于普遍對內(nèi)地缺乏認識的香港考生來說，內(nèi)地考生反而具有一定的優(yōu)勢。除外，通識科改革為公社科后，不再評判具體的等級，而是以“達標”和“不達標”作為衡量標準，內(nèi)地考生也不用擔心會被這門弱勢學科拉低整體分數(shù)。

HKDSE 是一項雙語國際課程，課程本身除英語科以外，其他科目都可以中文進行學習及回答，避免因為英語不好，影響其他學科的學習。以2年至3年的學習時間籌備主科英語，再加上學校的學習配套資源及教學經(jīng)驗，定能幫學生提升英語能力。

不會，應考語言也不會顯示在DSE 成績單上。“考評局鼓勵參加者使用同一種字體作 答，繁、簡體均可接受。簡化字必須符合國家對規(guī)范字形的相關(guān)規(guī)定。評卷時，凡答卷中字形正確，不論是否繁、簡體混用，都不扣分。”----香港考評局

HKDSE與內(nèi)地學制高度相似，雖然學習內(nèi)容、考試技巧略有不同，但同時了解HKDSE及內(nèi)地學制的老師可完美銜接兩種教育體制的共通點，令學生在過渡階段，既可獲取內(nèi)地課程的優(yōu)點，又可加深對HKDSE的了解。內(nèi)地的學生完全沒有接觸過DSE，比較容易適應。DSE同內(nèi)地高考是兩個不同方向的考試體系，必須要時間來適應。例如經(jīng)濟、歷史等，英文科的難度也會加大，但好消息是高考體系的學生物理、化學 、生物、數(shù)學水準更高，在這些科目很好取分。同學們從高一開始完整就讀DSE, 提前適應環(huán)境補基礎(chǔ);高二鞏固知識，高三全部用來沖刺拿高分，定能取得優(yōu)異的成績，升讀到 理想的大學。