創(chuàng)新項目式教學(xué)(PBL)
寄宿制國際高中
個性化學(xué)習(xí)方案
美國中學(xué)學(xué)籍
外教英文授課
1：5師生比
以上這些“關(guān)鍵詞”，形容的就是達羅捷派學(xué)院。隨著國際化教育的不斷升溫，越來越多的家長選擇讓孩子就讀國際學(xué)校。
4月29日，遠播線上規(guī)劃教育展·達羅捷派學(xué)院專場將準(zhǔn)時開啟，屆時，學(xué)院主講嘉賓將帶大家認識這所小而美的未來學(xué)院。同時，學(xué)校將開啟線上報名答疑通道，家長可足不出戶獲得達羅捷派一手招生政策！
線上展會流程
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在線上展會正是開始前，大家先一起簡單了解一下這所硬核學(xué)校吧！
01 關(guān)于“達羅捷派”
1932年，美國達羅中學(xué)(DarrowSchool)創(chuàng)立，是美國一所建立在歷史遺址上的學(xué)校,位于紐約州。達羅中學(xué)是全球非營利性私立中學(xué)獨立制學(xué)校聯(lián)盟（NAIS）成員，全球僅有1800+所學(xué)校為該聯(lián)盟成員。
2016年，敬沛校長作為美國達羅中學(xué)較年輕且的外籍校董，懷揣著將“達羅”理念延續(xù)的夢想，將達羅中學(xué)的教育理念帶回到中國，創(chuàng)辦了達羅捷派學(xué)院（JPEDAcademy）。
達羅捷派學(xué)院作為一所小而美的寄宿制國際高中，引進母校同步課程，采用項目式學(xué)習(xí)(ProjectBasedLearning)、跨學(xué)科式的前沿教育模式，以學(xué)生為中心，以1：5低師生比、外教英文授課的方式，注重每個孩子的個性化發(fā)展，制定專屬學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、解決現(xiàn)實生活中真實存在問題的能力。
02 “達羅捷派”的優(yōu)勢
■我們的師資水平如何？
達羅捷派采取全外教教學(xué)團隊，所有外教均來自英語為母語的國家，均畢業(yè)于大學(xué)且均有國外或國內(nèi)的任教經(jīng)驗。
我們的外籍教師團隊非常穩(wěn)定，大家都能在達羅捷派這個集體里找到自己的價值和歸屬感，跟學(xué)生和學(xué)校一起成長。
■我們的師生比例是多少？
達羅捷派學(xué)院均為外教授課，師生比例為1:5。達羅捷派學(xué)院的外教老師均為住校模式，與學(xué)生們同吃同住，朝夕相對。
外教老師不僅是學(xué)生們的任課老師，還是項目導(dǎo)師以及成長導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)和生活各方面去陪伴學(xué)生們的成長。
■我們的課程體系如何設(shè)置？
達羅捷派引進母校的同步課程，開設(shè)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、英語文學(xué)、藝術(shù)等幾個類別的核心課程。
同時還采用項目式學(xué)習(xí)體系、跨學(xué)科式的前沿教學(xué)模式，同樣重視學(xué)生個性化發(fā)展，指定其專屬學(xué)習(xí)計劃，并配備一對一指導(dǎo)導(dǎo)師，致力于發(fā)掘每個學(xué)生的自身特質(zhì)與特長，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團隊協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等，培養(yǎng)未來21世紀(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
■什么是項目式學(xué)習(xí)？
項目式學(xué)習(xí)（ProjectBasedLearning，簡稱PBL）作為內(nèi)容豐富的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式，通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。
從提出一個有意義的問題開始，學(xué)生通過多步驟的過程解決問題。項目要求學(xué)生合理運用多種學(xué)習(xí)技能，包含閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和研究、邏輯推理以及其他21世紀(jì)人才需要的核心能力。
校服項目設(shè)計展示
新學(xué)年的校服二期設(shè)計項目，要求全新設(shè)計的校服在整齊劃一的基礎(chǔ)上又體現(xiàn)個性化。項目組經(jīng)過數(shù)據(jù)調(diào)研獲得多種設(shè)計構(gòu)思；手繪設(shè)計稿展現(xiàn)不同的設(shè)計理念；實地調(diào)查確定布料選擇；精密的計算控制成品成本，較終展示了獨特的設(shè)計思想。融入的學(xué)科知識：數(shù)據(jù)調(diào)研、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語。
項目式學(xué)習(xí)推崇團隊協(xié)作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新。項目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：
1）為課堂注入新活力——養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2）培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會的能力——提高解決復(fù)雜問題的能力
3）激勵學(xué)生興趣，提規(guī)劃習(xí)價值——學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生們決定解決問題的方法會更有激情和動力
4）鼓勵學(xué)生犯錯——從錯誤中發(fā)現(xiàn)問題
■學(xué)校有哪些課外活動的設(shè)置？
達羅捷派的課外活動非常豐富，主要分為三類：義工活動、體育活動、社團活動。
1）義工活動
泰康燕園之家社區(qū)服務(wù)，為養(yǎng)老院中的老人提供電子設(shè)備教學(xué)以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學(xué)習(xí)繪畫等；
鵬鷹學(xué)校英語教學(xué)，為鵬鷹學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們提供英語教授課程；
昌平政府收容所義工活動，為需要資助的人士通過手工自作進行義賣籌款。
2）體育活動
作為一所美國中學(xué)，我們非常重視體育活動，因為體育活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、體育精神、忍耐力和毅力等。每天都安排一個半小時的體育課，在專業(yè)的場地和專業(yè)教練帶領(lǐng)下開展籃球、網(wǎng)球、羽毛球運動。
同時根據(jù)季節(jié)的不同和學(xué)生自身發(fā)展需要，每周還會安排一項專項體育特長的培養(yǎng)，例如滑雪、馬術(shù)、游泳、散打，也由專業(yè)的教練進行一對一指導(dǎo)。學(xué)校還有設(shè)備齊全的專業(yè)健身房，供學(xué)生在閑暇時間鍛煉身體。
3）社團活動
學(xué)校的所有社團都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，目前學(xué)校擁有音樂社團、舞蹈社團、藝術(shù)社團、科學(xué)社團、設(shè)計社團、信息技術(shù)社團，以及讀書社團，學(xué)生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。
■我們的畢業(yè)生在申請大學(xué)的時候有什么優(yōu)勢？
首先，美國本校達羅中學(xué)是一所私立寄宿制中學(xué)，并且是全球非營利性私立中學(xué)獨立制學(xué)校聯(lián)盟（NAIS）成員，全球僅有1800+所學(xué)校為該聯(lián)盟成員。達羅中學(xué)在世界范圍內(nèi)都是較受認可的中學(xué)。我們的學(xué)生擁有美國達羅學(xué)校的學(xué)籍，作為美國中學(xué)畢業(yè)生申請美國大學(xué)是很有優(yōu)勢的，尤其是美國大學(xué)更愿意招收美高就讀的中國學(xué)生，這一趨勢在近年來非常明顯。
其次，達羅捷派采取全英文教學(xué)，配備了全外教師資，學(xué)生在英語的聽說讀寫能力，以及美式課堂的適應(yīng)能力上很有優(yōu)勢，能輕松應(yīng)對托福、雅思、SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。
同時，達羅捷派采用世界前沿的項目式學(xué)習(xí)（PBL）為教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力等21世紀(jì)人才的必備素養(yǎng)，這些是美國大學(xué)所期待和較希望看到的學(xué)生能力。
達羅捷派的教學(xué)團隊均畢業(yè)于美國及其他國家的大學(xué)，例如：布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、威廉瑪麗學(xué)院、華盛頓大學(xué)、南非大學(xué)、羅馬大學(xué)等，教務(wù)校長是麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)教授，另外還配有專職的專業(yè)規(guī)劃顧問來為每一位學(xué)生做個性化的規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)，因此教職員工團隊能為學(xué)生提供專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。
