國際學校應該如何選擇呢?
為什么選擇國際教育?送孩子去國際學校?相信每一個家庭都有自己的考量，但歸根結底就是一句話：為了孩子更好的未來。
那這么多選擇，家長們應該如何選擇呢?
在選擇國際學校的過程中，要結合學生自身的綜合情況(學習情況、興趣愛好、性格、未來的目標)+留學目標大學的具體招生要求+學校開設課程的具體情況去了解。
第一步：選方向和課程
首先就要學生確定自己之后想去哪一個國家。
>>>>IB
從小寶寶到高中生都可以學的“成熟”、“國際化”“精英”教育體系，是非常精英化的教育體系。
學生持有IB高中畢業(yè)，可以直接申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家大學，在面試時尤其具有競爭力，不少還為IB學生提供許多優(yōu)惠政策，如學分可以帶到大學，優(yōu)秀學生可免修大一課程等。
適合對象：全面而全能的孩子，且有自己的學習方法和學習體系、做到時間管理、自我管控，閱讀量，英文水平高。
>>>>A-level
英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。就像我國的高考一樣，A-Level課程被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。
擁有A-Level課程成績，可以申請英國本土大學和美國，澳洲等其他國家大學，全球不同大學，不同專業(yè)的入學標準對于A-Level的成績要求不盡相同。
適合對象：如果孩子的小學初中都在體制內(nèi)，高中才轉的國際課程的話，A-level是較容易銜接和適應的。另外，假如家長已經(jīng)決定了要接受英系教育的話，A-level確實是一個不錯的選擇。
>>>>AP
AP不是一種課程體系，只是美國大學課程的高中預修。
但只有AP是能夠抵換大學課程學分的，例如你在高中學了AP微積分，而且分數(shù)不錯的話，你可以抵大學的微積分學分。
增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國大學錄取學生時的第一考慮要素。
適合對象：在標化、GPA等也很優(yōu)秀，這樣加上AP就更好，如果其他的都不行，那么AP幾乎沒有作用。另外如果要申請美國30名以內(nèi)的大學，四門以上才有用，是滿分，而且AP課程的選擇一定要文理平衡。
嚴格意義上來說，IB，A-Level是學術課程;AP，跟SAT，托福一樣是標準化考試課程。
雖然三大主流課程IB、美高+AP、A-Level被全球接受度高，但學生如果已經(jīng)對留學國家很明確，再更有針對性的選擇意向國家所認可的課程體系，如常見澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等，未來在申請意向國家大學時會更加順利。
第二步：看學校
選好了方向，就要開始看對應方向所適合的學校了。
1、看生源。
孩子在國際學校學習，優(yōu)秀的同學可以形成更好的學習氛圍，從而促進孩子學習的積極性。考察生源可從學校的錄取率和錄取門檻來看，同時外學生比例、在校學生人數(shù)、每個班級的學生人數(shù)也是值得考慮的方面。
2、學校資源和背景。
一個學校資源豐富，那么不僅能提供學生的師資，并且會有各種資源提供給學生，例如的夏令營，規(guī)劃指導，與大學及研究機構的合作。
3、學校的風格是否適合。
有些學校學習抓得非常緊，作業(yè)量也不少，學業(yè)壓力較大，學習并不輕松。有些學校會更注重活動及各方面的發(fā)展，老師不會打電話總說分數(shù)的事。有的家長認為學習就是較重要的，有的家長更希望孩子快樂，全面發(fā)展。那么您在選擇時需要做一定考慮。
上海的國際化學校數(shù)量在中國各大城市中是排名是數(shù)一數(shù)二的，選擇更多也意味著選擇更難。而大多數(shù)家長在擇校的時候很難客觀分析，并且在規(guī)劃過程中，普遍缺乏規(guī)劃性，不是缺乏規(guī)劃意識，而是缺乏規(guī)劃能力。
想要在眾多國際化學校中，找到較適合孩子的一所，是非常困難的，想要高效快速地精準選擇，那么家長就要提前做好準備，對國際學校有一個了解和分析。
但是很多家長面臨規(guī)劃難題的時候，會十分迷茫。別著急，遠播學習中心為幫助大家更好的擇校、備考、規(guī)劃等等，研發(fā)出一系列幫大家如何進行國際擇校規(guī)劃、國際擇校備考的課程：
