為人父母都想給孩子的教育，在不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢(shì)下，國(guó)際教育成為不少家長(zhǎng)的選擇。
青島是東北亞國(guó)際航運(yùn)樞紐、一帶一路新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊主要節(jié)點(diǎn)城市，在國(guó)際化進(jìn)程上，青島一直走在全國(guó)的前列。
同樣，青島在國(guó)際化教育的探索上，也備受關(guān)注。今天，小編就帶大家走進(jìn)幾所青島老牌國(guó)際學(xué)校【點(diǎn)擊咨詢(xún)山東國(guó)際化學(xué)?！?/u>，或許你所期望的國(guó)際教育夢(mèng)，就將在其中之一實(shí)現(xiàn)!
長(zhǎng)江學(xué)校國(guó)際部隸屬青島長(zhǎng)江教育集團(tuán)，坐落在即墨區(qū)湘江二路99號(hào)，是一所注重學(xué)生成功幸福的發(fā)展為本的高品質(zhì)，高品位國(guó)際化學(xué)校。
孩子可以在長(zhǎng)江國(guó)際部從小學(xué)上到高中12年級(jí)。
學(xué)校中文課程依據(jù)國(guó)內(nèi)課程綱要實(shí)施，注重中國(guó)文化的生根教育。
英語(yǔ)課程采用國(guó)外課程與教材，讓學(xué)生從小在自然的情境下學(xué)會(huì)流利的使用英語(yǔ)，培養(yǎng)思考問(wèn)題，理解問(wèn)題，解決問(wèn)題的多元思維路徑和思維方式。
在這樣中西教育結(jié)合的學(xué)校里，學(xué)生得到的將不同于一般中國(guó)學(xué)校，因?yàn)槟阃瑫r(shí)接受了中西雙方的文化和思維。
青島中學(xué)的課程體系具有選擇性、貫通性、綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。培養(yǎng)模式是五三四學(xué)制，即小學(xué)五年級(jí)，初中三年級(jí)，高中四年級(jí)。小學(xué)采用“超學(xué)科”的融合課程，沒(méi)有學(xué)科分類(lèi)，利用主題來(lái)建構(gòu)，是以學(xué)生的生活和認(rèn)知來(lái)設(shè)計(jì)課程。初中是跨學(xué)科的領(lǐng)域課程，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)以外，還設(shè)置科學(xué)和人文學(xué)科。高中課程采用分學(xué)科形式，學(xué)生可以根據(jù)自己的人生規(guī)劃而進(jìn)行選課，課程為分層、分類(lèi)的精深課程。
青島中學(xué)的教師中除了來(lái)自全國(guó)各地的各學(xué)科骨干老師和學(xué)科帶頭人之外，更有畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、杜倫大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、布朗大學(xué)等世界的年輕教育工作者。
另外，青島中學(xué)共享北京十一學(xué)校成熟的國(guó)際課程體系及高水平的中外師資。提供A-Level，IBDP，AP三大課程，幫助每一位學(xué)生尋找適合的規(guī)劃路徑，為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)及終身學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
宏文學(xué)校青島校區(qū)(原青島孔裔國(guó)際公學(xué))
宏文學(xué)校青島校區(qū)(原青島孔裔國(guó)際公學(xué))自2009年建校，11年來(lái)培養(yǎng)了十屆畢業(yè)生就讀于劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，布朗大學(xué)，加州伯克利，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院;英國(guó)帝國(guó)理工，倫敦政經(jīng)學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院;加拿大多倫多大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué);澳大利亞國(guó)立大學(xué);中國(guó)香港大學(xué)，中國(guó)香港科技大學(xué)，中國(guó)香港中文大學(xué);等世界等世界各地。
宏文學(xué)校一直秉承古今中西方教育相融合的理念，融匯英式精英教育體系、美式精英教育體系和孔子六藝體系的獨(dú)特教育體系，實(shí)現(xiàn)了西方的教育思想與國(guó)內(nèi)外的師資力量的充分結(jié)合。
自2015年加入遠(yuǎn)東宏信教育產(chǎn)業(yè)，宏文學(xué)校青島校區(qū)以新的身份開(kāi)啟“中西融合式國(guó)際教育”的新時(shí)代;將與宏文學(xué)校上海校區(qū)、成都校區(qū)共同搭建學(xué)生交流，走校研學(xué)，跨校合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)新模式;將為AP/IB/Alevel課程體系全力打造基礎(chǔ)融合課程，為更多的學(xué)生提供多方向的選擇。未來(lái)宏文學(xué)校將傾力打造涵蓋幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的一貫制教育。
青島西海岸新區(qū)萬(wàn)達(dá)赫德雙語(yǔ)學(xué)校
青島赫德是一所植根中國(guó)文化和家庭的學(xué)校，學(xué)校相信教育的本質(zhì)是通過(guò)建立與自我內(nèi)心、外部世界和未來(lái)社會(huì)的連接，促進(jìn)生命自由、自在、自如、自然的成長(zhǎng)。基于這樣的理念，赫德竭力為家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國(guó)際化的基礎(chǔ)教育，探索雙語(yǔ)環(huán)境下的融合創(chuàng)新育人模式，幫助中國(guó)孩子扎根本土文化的同時(shí)，整合教育資源、吸納創(chuàng)新教育理念，讓孩子們通曉世界、建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力，成為明辨篤行的全球英才。
學(xué)校目前已開(kāi)設(shè)幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段。幼兒園及小學(xué)每個(gè)班級(jí)配有中外教兩名班主任和一位雙語(yǔ)助教老師，形成了赫德學(xué)校獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的“鐵三角”管理及教學(xué)模式。
幼兒園采用美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育。小學(xué)中方采用“全課程”，小學(xué)外方采用“牛津RWI課程”。中學(xué)課程為雙語(yǔ)融合課程，高中開(kāi)設(shè)IGCSE和A Level課程。
為明是中國(guó)目前辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實(shí)力、教育體系、學(xué)生數(shù)量都排名靠前的教育集團(tuán)。1999年創(chuàng)立以來(lái)，堅(jiān)持“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人，讓孩子更好地融入世界”的育人目標(biāo)，憑借把每一所學(xué)校辦好的敬業(yè)精神，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了獨(dú)有的 “為明教育”新模式。
青島為明學(xué)校國(guó)際部開(kāi)設(shè)美高和澳高課程，入學(xué)注冊(cè)海外高中學(xué)籍。目前開(kāi)設(shè)涵蓋7-12年級(jí)的國(guó)際教育課程，采用教育標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)、英國(guó)、澳洲高中無(wú)縫對(duì)接，加上經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，穩(wěn)定的規(guī)劃渠道以及小班化教學(xué)特色，針對(duì)中西文化課程的融合與補(bǔ)充進(jìn)行大膽整合，為有志赴美赴澳及英聯(lián)邦留學(xué)的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了良好的鋪墊和銜接，搭建通往世界的橋梁。
