今年是建黨百年，上海是一座流淌著紅色基因的光榮之城，是中國教育改革的風向標和探路者，我們就是要聚焦培養(yǎng)什么人，怎么樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的根本問題，勇立改革潮頭，踐行辦人民滿意教育的莊嚴承諾，不負使命與擔當。

　　今天我們這里匯聚了創(chuàng)新領域各路排頭兵，希望各位教育同仁們能夠聚焦真問題，提出好思路、好建議，為美好的教育開辟出更寬廣的道路。

　　——摘自教育者論壇嘉賓致辭 倪閩景先生

　　10月17日，第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會教育者論壇在上海浦東嘉里大酒店隆重舉辦。本次大會由中國陶行知研究會和遠播教育研究院聯(lián)合主辦，教育者論壇以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，集聚教育圈大咖，以教育者視角探討教育話題，直擊當下教育的痛難點，共話未來教育藍圖!

　　在本次大會上，上海市教育委員會副主任、第十三屆全國政協(xié)委員倪閩景先生以視頻形式為教育者論壇致開幕詞。

　　倪閩景

　　上海市教育委員會副主任第十三屆全國政協(xié)委員

　　在教育者論壇上，倪閩景先生的致辭主要圍繞以下三方面內容：

　　1.教育的重要性

　　2.上海教育發(fā)展“十四五”對上海教育的要求

　　3.教育創(chuàng)新需要思考的問題

　　圍繞這些內容，我們來看看倪閩景先生的精彩致辭。

　　▲教育者大會現場 倪閩景先生視頻致辭

　　教育的重要性

　　教育是國之大計、黨之大計，對教育我們總有聊不完的話題。教育是人類為傳承文化而發(fā)明的最重要的社會性行為，是人類特有的文化現象，動物是沒有的。

　　因為有了教育，才有了人類文化社會和科學技術的快速進步。現代學校是由物質空間、文化空間、數字空間和精神空間組成的復雜體，是學生學習最重要的地方，也是人類賴以完善自身的樂園。有什么樣的學校就會有什么樣的人，就會有什么樣的未來世界。

　　上海教育發(fā)展“十四五”對上海教育的要求

　　上海市委全會提出要提高城市的軟實力，教育是上海城市軟實力的重要內容，更是提高城市軟實力最重要的途徑。上海教育發(fā)展“十四五”明確到2025年教育現代化全面深入推進，實現上海教育更加包容、更具活力、更大開放、更高品質的發(fā)展，高質量教育體系總體建成，教育事業(yè)發(fā)展和人力資源發(fā)展主要指標接近全球城市先進水平。

　　倪閩景先生認為，為了實現這個目標，只用老路子是行不通的，必須鼓勵創(chuàng)新，推動數字化轉型，培育和吸納優(yōu)秀的人才，進一步構建服務全民終身學習的教育體系。他表示，IEIC國際教育創(chuàng)新大會就是要圍繞全球教育的趨勢、國家的要求、城市的發(fā)展去探討、探索和突破。教育創(chuàng)新不是口號，而是行動，更是責任!

　　教育創(chuàng)新應該思考的四個方面

　　關于教育創(chuàng)新，倪閩景先生認為需要思考以下四個方面的問題。

　　第一，深刻認識創(chuàng)新的本質

　　創(chuàng)新的本質不是高智商，而是人的多樣化。學習是塑造人大腦的過程，不同的學習過程、學習內容、學習方法、學習程度會在大腦形成不同的神經回路，而這些不同的神經回路代表著不同的知識結構和思維方法，也就形成了人的決策模型，從而使人對同樣的事物產生不同的看法，對相同的問題產生完全不同的解決思路，這就是創(chuàng)新的基礎。

　　在這個過程中，教育者要做到有效地引導，為孩子的創(chuàng)新意識和實踐提供豐富多彩的選擇，尋找他擅長并感興趣的方向進行引導。

　　第二，教育創(chuàng)新必須以人為本

　　這個人不單單是指學生，也要指一支高素質、具有創(chuàng)新精神的教師隊伍。要成就學生的未來，就必須要有好的老師去引領，教育者首先自己具備創(chuàng)新精神，擁有創(chuàng)新思維和實踐經驗才行。因此要為教師創(chuàng)造更多的創(chuàng)新空間，促進課堂教學方式創(chuàng)新，強化探究式、情景化、項目化、互動式的教學，激發(fā)學生探索的興趣、發(fā)現的能力、創(chuàng)新的思路和提高創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　第三，實踐是創(chuàng)新的源泉

　　在具體的實踐過程當中，環(huán)境之間的互動會出現許多意外，這是創(chuàng)新發(fā)現的重要來源。

　　倪閩景先生舉例說明，古人第一次學會制造火，用的辦法不是鉆木取火，而是火石取火。因為火石取火比較簡單，人類打制石器有幾十萬年的時間。你可以想象一下一個偶然的機會，一個古人正在打制石器，幸運的是他正在打制的石器材料是火石，兩塊石頭碰撞間產生了火花，落到了旁邊干燥的柴草當中，稍有風吹，便會冒煙繼而生火。這樣一次偶然的機會讓我們人類祖先學會了打石生火的概念，因此當孩子們走向社會，動手實踐十分重要。

　　第四，建設高質量教育創(chuàng)新體系

　　當今世界，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為國家戰(zhàn)略的需求，教育創(chuàng)新體系成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。建設教育創(chuàng)新體系，既是服務于國家戰(zhàn)略，也是服務于新時代人民群眾對美好生活的追求，但這個體系的建立并非一朝一夕，需要教育工作者和大家共同努力，“雙減”實際上是一次重大的教育變革，而學校教育的高質量是關鍵。

　　今年是建黨百年，上海是一座流淌著紅色基因的光榮之城，是中國教育改革的風向標和探路者，我們就是要聚焦培養(yǎng)什么人，怎么樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的根本問題，勇立改革潮頭，踐行辦人民滿意教育的莊嚴承諾，不負使命與擔當。

　　最后，倪閩景先生預祝第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會教育者論壇圓滿成功，并表示：“今天這里匯聚了創(chuàng)新領域各路排頭兵，希望各位教育同仁們能夠聚焦真問題，提出好思路、好建議，為美好的教育開辟出更寬廣的道路。”