對于國際化教育圈來說，已經過去的2022年，是提質發展的“轉折期”。步入2023，國內的國際化學校又有什么新的發展？
據不完全統計，2022年有多所國際化學校未開學就停辦，但也有11個省市44所新校越過重重阻礙，成功招生開學。此外，還有25所學校正在火熱建設中，預計未來兩年內與家長們見面！
據不完全統計，2022年全國新增國際化學校44所【點擊咨詢心儀的國際化學校】，與前兩年（2020年56所，2021年51所）相比，新建校增長速度進一步放緩。
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從省域分布上看，新建校布局從2020年的19個省市、2021年的13個省市下降到2022年的11個省市。
其中，廣東以新增12所的數量領跑全國，而2022年也是廣東連續4年保持國際化學校兩位數增長；山東新增6所學校，位列第二；北京、上海以5所學校居于第四；江蘇新建校增速放緩，新增4所學校，位列第四。
從城市分布上看，18個城市中，廣州以7所學校領 先各市，北京次之，青島、蘇州、上海和武漢均有明顯增長。
與此同時，在這些新建校中，一貫制教育更是逐漸成為主流。2020年、2021年，K12一貫制學校分別為15所、30所，而在2022年，一貫制學校達到了29所，占比近七成。
可以看到，越來越多的一貫制學校不斷涌現，不僅緩解了學生小初入學、中考等壓力，還可以集中某個地區的辦學優勢，合理利用教學資源，促進教育均衡發展。
“更名潮”、“民轉公”......
動蕩之下，各地新建25所學校
廣東遙遙領 先，二三線城市發展迅速
2022年，國際教育界“民轉公”、“更名”、“轉型”，政策的規范、疫情的沖擊讓部分國際化學校未開學就停辦，也讓部分學校難以維持運營，宣布停辦。
然而，在這樣的局勢下，仍有大約25所學校陸續建設中，預計將在未來兩年內招生開學，一起來看看——【點擊咨詢學校詳情】
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可以看到，在新建校數量中，廣東新增12所，多于其他省市。浙江和天津各新增3所學校。
此外，近年來，二三線城市的國際教育也在不斷發展，河北、山西、黑龍江、貴州等城市相繼開始建設國際化學校，為當地家長提供更豐富多元的教育路徑。
與此同時，集團化辦學優勢明顯，愛莎、貝賽思各地開花。在集團的資源支持下，各所學校都有著一套標準的教學體系和管理體系，能夠幫助學校占據市場份額，提升水平，贏得口碑。
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