2008.北京市新英才學(xué)校誕生于溫榆河畔，蘊(yùn)藏中西精華，沐風(fēng)櫛雨，砥礪前行

　　2023.我們走過(guò)教書(shū)育人15載春秋，培李育桃 花開(kāi)樹(shù)人

　　2023年5月19日，北京市新英才學(xué)校，建校十五周年校慶慶典盛大舉行

　　新英才誠(chéng)邀校友、家長(zhǎng)以及社會(huì)各級(jí)朋友共襄盛舉

　　從“愛(ài)與創(chuàng)造”文化核心再出發(fā)，教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

　　新英才校慶之際

　　教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｏ壬?/p>

　　肯定新英才15年來(lái)的辦學(xué)成績(jī)

　　并提出未來(lái)更高的期許與希望

　　張?zhí)毂Ｏ壬?/ 教育部原副部長(zhǎng)

　　作為北京最 具特色民辦學(xué)校之一

　　經(jīng)過(guò)十五年的探索與積淀

　　新英才形成獨(dú)具一格的教育特色

　　贏得社會(huì)各界及家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可

　　劉煒博士 / 北京市新英才學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

　　尊敬的張部長(zhǎng)，各位尊敬的來(lái)賓，新英才學(xué)校親愛(ài)的家長(zhǎng)們，老師們、同學(xué)們：大家上午好!

　　2008年5月19日，北京市新英才學(xué)校成立，彼時(shí)，學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中、劍橋國(guó)際中心、漢語(yǔ)中心六個(gè)學(xué)部，共800名學(xué)生和340名教職工。2023年5月19日，北京市新英才學(xué)校建校15周年，經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展，學(xué)校形成精品幼兒園(兩所)、特色小學(xué)、初中、多元高中(劍橋國(guó)際中心、AP國(guó)際中心、英才書(shū)院·漢語(yǔ)中心)的格局，學(xué)生2300余人，教職工727人。十五年間，新英才累計(jì)培養(yǎng)了1000余名畢業(yè)生，在已經(jīng)工作的校友中，有大學(xué)教授，科研工作者，也有藝術(shù)家，創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。近年來(lái)，新英才學(xué)校的學(xué)生和老師都會(huì)收獲科技、藝術(shù)、體育、學(xué)科競(jìng)賽、領(lǐng)導(dǎo)力等各級(jí)各類榮譽(yù)200余項(xiàng)，學(xué)校的社會(huì)知 名度、美譽(yù)度不斷增加。正如新英才學(xué)校校歌中唱到的，“我們播種的是萬(wàn)頃綠蔭，我們收獲的是四紀(jì)芬芳”。

　　新英才學(xué)校辦學(xué)15年成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，離不開(kāi)各界朋友的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)集團(tuán)校的支持與扶助，離不開(kāi)全體家長(zhǎng)的理解與配合，離不開(kāi)全體新英才人的勤勉與奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校向大家表示誠(chéng)摯的謝意，希望大家一如既往地關(guān)注、關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展。

　　追本溯源，初心方顯。愛(ài)與創(chuàng)造是創(chuàng)校之處即確立的文化核心，也是新英才學(xué)校辦學(xué)十五年來(lái)始終不渝所遵守和踐行的準(zhǔn)則。愛(ài)與創(chuàng)造，既是新英才學(xué)校過(guò)去一以貫之的立校之本，也是新英才未來(lái)百年的發(fā)展之魂。

　　“愛(ài)”是人性本善的最 好表征，是對(duì)仁義禮智信等中國(guó)傳統(tǒng)思想最深刻而樸素的表達(dá)。“愛(ài)”的人生哲學(xué)，既存在于儒家文明的“仁者愛(ài)人”之中，也存在于佛教文明的“普度眾生”之中;既存在于伊斯蘭文明的“愛(ài)人如己”之中，也存在于基督教文明的“神愛(ài)世人”等文明話語(yǔ)體系之中。“愛(ài)”，理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)成為世界教育文明的普適價(jià)值觀。

　　在世界發(fā)展的快 速性、多元化、不確定性越來(lái)越明顯的時(shí)代，大力提倡、弘揚(yáng)“愛(ài)”的教育哲學(xué)，倡導(dǎo)愛(ài)的教育行為，推崇愛(ài)的教育成果，既有宏大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，更具深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　創(chuàng)造是人類文明進(jìn)步的不竭動(dòng)力。新英才主張，以愛(ài)為靈魂的創(chuàng)造，從生活出發(fā)，由好奇心驅(qū)動(dòng)。新英才認(rèn)為，發(fā)展創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段是兒童少年;培養(yǎng)、激活、發(fā)展人的創(chuàng)造力，應(yīng)當(dāng)從童蒙抓起;創(chuàng)造力教育、創(chuàng)造力培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)教育場(chǎng)所蔚然成風(fēng)。新英才人相信，以愛(ài)為宗旨的創(chuàng)造，可以調(diào)適人性，和諧家庭;可以革新校園，有益于民族國(guó)家;可以讓人類生存的世界變得更加美好。

　　愛(ài)與創(chuàng)造是新英才學(xué)校的精神內(nèi)核，行動(dòng)指南與目標(biāo)方向;愛(ài)與創(chuàng)造是立校之基，學(xué)校之魂，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)與歸依處，是新英才學(xué)校任何時(shí)候都要堅(jiān)持的教育價(jià)值觀。創(chuàng)造成果而奉獻(xiàn)與天下，仁愛(ài)生命而德報(bào)于眾生，應(yīng)該成為英才人最典型的人格特質(zhì)。

　　從愛(ài)與創(chuàng)造的文化核心出發(fā)，新英才學(xué)校致力于搭建更完備的十五年一貫制人才培養(yǎng)體系。學(xué)校確立了“學(xué)·會(huì)·做·人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，“學(xué)知識(shí)、會(huì)生活、做實(shí)踐、成新人”是我們對(duì)“培養(yǎng)有世界擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)英才”的具體解讀。與之相配合，學(xué)校構(gòu)建起了從幼兒園至高中的以“基礎(chǔ)必修課，拓展選修課，個(gè)性課”為框架的課程體系。“基礎(chǔ)常規(guī)課”要求必學(xué)、必會(huì)，強(qiáng)調(diào)全員參與，全程學(xué)習(xí);“拓展選修課”重在拓展，抑或拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，抑或拓深學(xué)生的知識(shí)深度，讓有興趣的學(xué)生學(xué)得多，讓有天賦的學(xué)生學(xué)得深，多給學(xué)生一把開(kāi)門的鑰匙，就多給了學(xué)生未來(lái)多一種選擇;“個(gè)性課”以服務(wù)個(gè)性群體、個(gè)別需求、個(gè)體學(xué)生為特征，將“面”的教育轉(zhuǎn)為“點(diǎn)”的服務(wù)，充分發(fā)掘適合每一個(gè)學(xué)生的教育方法、教育內(nèi)容和評(píng)價(jià)手段。

　　從愛(ài)與創(chuàng)造的文化核心出發(fā)，新英才學(xué)校將“藝體美育”與“科學(xué)與數(shù)字素養(yǎng)”確立為學(xué)校育人系統(tǒng)的“兩翼”。未來(lái)社會(huì)，物質(zhì)將更豐富，生活將更便利，而人的幸福感是否會(huì)與之成正比例增加卻未可知。新英才學(xué)校有鑒于此，在十五年辦學(xué)實(shí)踐中建立起了“自然生態(tài)的藝術(shù)體育教育”。我們不以更快、更高、更強(qiáng)為唯 一的教育目標(biāo)，更希望學(xué)生能在藝術(shù)與體育的課堂中習(xí)得自在、致美和自由，讓強(qiáng)健的體魄去支撐善良而高貴的靈魂，讓充盈的內(nèi)心去審美變幻的大千世界，我們將逐步構(gòu)建起以“生存、生活、生命”為主題的“生活美學(xué)”課程，讓學(xué)生知道美、欣賞美并繼而創(chuàng)造美，熱愛(ài)自己美好的生活。未來(lái)社會(huì)，將是人與智能體共存的時(shí)代。我們相信以數(shù)字素養(yǎng)為特征的科學(xué)素養(yǎng)將是未來(lái)人才必備的能力之一。因此，我們正在構(gòu)建“以AI為特征的科技課程體系”，通過(guò)“全體學(xué)習(xí)，拓展選修，校隊(duì)培養(yǎng)”三個(gè)層面，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活、有科學(xué)精神與創(chuàng)新能力的未來(lái)人才。

　　從愛(ài)與創(chuàng)造的文化核心出發(fā)，新英才學(xué)校“將世界引入課堂，讓學(xué)生走向世界”，我們致力于建設(shè)一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”。要建設(shè)一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”，我們要打通玩、學(xué)、研的之間，架設(shè)寓教于行的橋梁。學(xué)校將重新整合各類資源，對(duì)K-12所有年段的研學(xué)行走課程進(jìn)行重構(gòu)，以課程開(kāi)發(fā)的要求對(duì)研學(xué)行走課程進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。從下個(gè)學(xué)年開(kāi)始，所有的研學(xué)行走課程將圍繞“人文社會(huì)”“科學(xué)技術(shù)”“藝術(shù)熏陶”“健康體魄”四個(gè)主題開(kāi)展，每一個(gè)研學(xué)項(xiàng)目都要實(shí)現(xiàn)“開(kāi)闊視野”“意志磨煉”“了解社會(huì)”“有所成就”“文化交流”中的一個(gè)或多個(gè)教育目的。

　　從愛(ài)與創(chuàng)造的文化核心出發(fā)，新英才學(xué)校致力于建設(shè)一所“新中式”的國(guó)際化學(xué)校。新英才學(xué)校將“平等、平衡、平和”作為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的“方法論”。我們將致力于確立“人格平等、文化平衡、包容平和”的學(xué)校原則;我們將致力于營(yíng)造“平等在格，溫暖以情;平衡致美，靈動(dòng)求精;平和守正，勇毅創(chuàng)新”的學(xué)校文化;我們將致力于實(shí)現(xiàn)這樣的育人效果：“師生平等對(duì)話、生生平等相處、親子平和理解”，“身體成長(zhǎng)與心靈豐盈共生平衡、東西方文化與思想平衡、人與自然和諧共生平衡”，“待人以誠(chéng)求得人與人間的平和、處事以理求得個(gè)人與社會(huì)間的平和、正視差異求得不同文化間的平和、包容寬厚求得自我內(nèi)心的平和”。

　　十五年，不過(guò)彈指一揮間。下一個(gè)十五年，亦將如白駒過(guò)隙而逝過(guò)。光陰流轉(zhuǎn)，人事變遷，而新英才人始終以立德樹(shù)人為己任，砥礪前行，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為厚德載物，科學(xué)理性，知禮守法，全球視野的現(xiàn)代中國(guó)人。在下一個(gè)十五年，新英才學(xué)校將繼續(xù)扎根中國(guó)大地，創(chuàng)新課程體系、淳化人才培養(yǎng)，辦高質(zhì)量的中國(guó)學(xué)校，光大東方智慧，助力中國(guó)發(fā)展，培養(yǎng)兼具東方智慧和全球行動(dòng)力的英才，致力于辦影響世界的未來(lái)學(xué)校。

　　新英才學(xué)校里有一百多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有很多是學(xué)生自己創(chuàng)立并組織運(yùn)行。每一名學(xué)生的點(diǎn)子和創(chuàng)意，皆可變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校課程體系中的重要組成部分。

　　新英才建校十五周年校慶之際

　　我國(guó)當(dāng)代教育學(xué)家

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生

　　特地為學(xué)校題詞

　　在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)

　　在創(chuàng)造活動(dòng)中發(fā)展

　　信息學(xué)校隊(duì)是我校于今年成立的第一支信息科技方向的校級(jí)代表隊(duì)，首批成員為12名來(lái)自小學(xué)5、6年級(jí)的學(xué)生，他們將在校隊(duì)教練的指導(dǎo)下，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，迎戰(zhàn)信息學(xué)奧賽等賽事。

　　信息科技是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)能力的重要課程

　　我校將信息科技的列為重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科之一

　　著重建設(shè)著一套以人工智能為特色的

　　信息科技課程體系

　　日前，我校獲得北京市科協(xié)

　　北京科學(xué)中心舉辦的

　　信息學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)

　　并被授予

　　“北京市青少年信息學(xué)人才培養(yǎng)基地”

　　榮譽(yù)稱號(hào)

　　新英才十周年校慶之際

　　谷建芬老師為新英才學(xué)校童聲合唱團(tuán)授予

　　“谷建芬少年合唱團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)

　　成為北京市首支谷建芬少年合唱團(tuán)

　　教育的使命是促成人性的覺(jué)醒和潛能的發(fā)展。當(dāng)教育擁有了感動(dòng)，那種教育是有溫度的，隨時(shí)準(zhǔn)備感動(dòng)學(xué)生和被學(xué)生感動(dòng)，付出和獲得都會(huì)使他們快樂(lè)和幸福。

　　在新英才，有這樣一群人，他們用15年的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)立足平凡崗位、綻放人生光彩，堅(jiān)守平凡崗位，鑄就無(wú)悔青春。他們就是來(lái)自后勤、教學(xué)以及管理崗位的83名15年校齡的教職員工們。

　　異域生長(zhǎng)，卻把中國(guó)看作故鄉(xiāng)。與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起探究，在新英才度過(guò)難忘的五年時(shí)光。他們是新英才學(xué)校可愛(ài)的外籍教師們。

　　一年又一年，一屆又一屆

　　新英才的畢業(yè)生們帶著

　　中國(guó)人謙卑、敬畏與感恩之心

　　帶著新英才“愛(ài)”和“創(chuàng)造”的文化基因

　　從安華街9號(hào)走向世界

　　把新英才所賦予的中國(guó)文化的種子

　　帶到世界的每一個(gè)角落

　　世界再大，新英才是每一位新英才人

　　最想念、最溫暖的家

　　校慶之際，學(xué)校特別邀請(qǐng)

　　五湖四海的新英才回歸母校

　　通過(guò)“校友論壇”的形式

　　分享他們的升學(xué)經(jīng)歷、求學(xué)實(shí)例

　　職場(chǎng)閱歷、人生履歷，反哺學(xué)弟學(xué)妹

　　讓“愛(ài)與創(chuàng)造”的英才校訓(xùn)歷久彌新

　　北京市新英才學(xué)校

　　十五載春秋，培李育桃

　　走上教育的融通大道

　　飛向更高的目標(biāo)

　　培養(yǎng)有國(guó)際視野

　　有中華民族文化底蘊(yùn)的新一代

　　辦影響世界的中國(guó)學(xué)校

　　帶著“愛(ài)與創(chuàng)造”的本色出發(fā)，向世界報(bào)到