隨著留學(xué)熱潮愈演愈熱，國際學(xué)校也越來越得到大家的重視。國際學(xué)校總給人高大上的感覺，有幾分神秘氣氛，常被解讀為貴族學(xué)校，里面的孩子非富即貴，學(xué)習(xí)輕松，很容易畢業(yè)。是這樣嗎?通過對北上廣國際學(xué)校的學(xué)生做了調(diào)查了解到，看看他們讀國際學(xué)校的體驗。感受集中在以下幾個方面：

　　作業(yè)形式豐富多樣

　　@ Ayanami：一個Project查資料查到吐血啊，小組合作有的豬隊友就是啥也不做。教學(xué)也會趕進度，比如9年級學(xué)10年級歷史，Project不是機械問答題但是要自己下功夫，比如學(xué)中世紀(jì)，讓你創(chuàng)造一個人物(貴族/平民/奴隸可選)，命名(說明來源和理由)，創(chuàng)造他的生平，家族族徽等。

　　Science Fair要自己做實驗記錄數(shù)據(jù)，時不時要做Debate背辯詞。很多書面作業(yè)老師會附上評分標(biāo)準(zhǔn)，從語法，內(nèi)容各個方面給規(guī)范，想拿高分也要認真對著看。雖然不像公立期考定生死，但是平時小小的Quiz都不能掉以輕心，為了較后report card拿到A或A+也是要很拼，如果平時都很優(yōu)秀，比如學(xué)霸幾乎次次95+，期末老師可能會給你一個Bonus附加題。

　　老師會要求看英文書會推薦，初中看一本寫Report，小學(xué)是每天看每天記錄。Science老師會放很多BBC科學(xué)紀(jì)錄片，看到吐。

　　上學(xué)早上比公立晚一些，不過一節(jié)課兩個小時，午休時間小學(xué)初中不同，下午放學(xué)比較早，周五下午兩點多就可以放學(xué)啦，不過放學(xué)后很多人都去上別的課，家教，跳舞，擊劍，練琴。

　　@Elizakwok：我讀的是IB大學(xué)預(yù)科課程，我的選課是中文文學(xué)A，英文B，數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，經(jīng)濟。詢問過公立校的同學(xué)，數(shù)學(xué)難度相當(dāng)，其余難度皆高于中國的高中課程大綱。

　　12年級末會有一場全球的期末大考，基本上所有考試內(nèi)容都是做卷子，其實是比較應(yīng)試的。但是如果問我的話，國際課程，尤其是IB，不是所謂的“不應(yīng)試”，而是“不止應(yīng)試”。對于生物化學(xué)之類，自主設(shè)計實驗，寫實驗報告都是要求的，一篇沒有硬性的字?jǐn)?shù)規(guī)定，但通常寫下來2000字，時間給一周左右。中文和英文也是要求寫論文的，中文考試1000字，英文只寫過一篇2400，平常500+回答完問題即可。數(shù)學(xué)和經(jīng)濟，要求自己設(shè)計一個題目，并自主探究。

　　除了考試論文project，國際高中的學(xué)生還干些啥?一周前剛從安徽支教回來。。學(xué)校要求每個人都要去。但去支教不是重點，重點是反思這樣的短期支教我們給那邊的孩子們帶去了什么。這就又說道我們課程中又一個重要的部分了，反思。我們做公益的意義在哪里，我們?nèi)绾伍L久地幫助山區(qū)的孩子們?我們或許能資助一小群孩子們走出大山，但是其余的千千萬萬呢?我們?nèi)ゴ蚱屏怂麄兊膶庫o，讓他們體會到了“貧困”的概念，這一弊端是否遠遠蓋過了我們帶去的利益?

　　同學(xué)很富但很低調(diào)

　　@圣順風(fēng)：首先聲明不是高富帥，父母收入中上，在本城的私立學(xué)校讀書。比起公立學(xué)校，同學(xué)更友善，寬容，大度。完全沒有攀比，因為攀比沒必要，隨便哪個人都可以完爆。在一所比較好的私立可以讓你養(yǎng)成非常正的三觀，尤其是金錢觀，讓你珍惜金錢又不會十分守財奴。這是十分可貴的。

　　先是衣吧，想當(dāng)年，還是個小小小少年的時候，看同學(xué)鞋子不是耐克就是阿迪，由于學(xué)校要求穿校服，只有周末返校才會看到各大品牌‘展銷會’。后來與它們相處久了，才發(fā)現(xiàn)他們也會挑打折季，在我以前從來不會進的商城里買并不那么貴的衣服。他們還有個很好的地方就是，碰到喜歡的會買，但絕不會一買十幾件在家里，而且極為注重搭配。

　　@ Simon：北京的公立學(xué)校之一的國際部，周圍家庭條件有優(yōu)渥的朋友，但總體都低調(diào)，頂多是從穿衣、服飾、背包上能看出來。但不排除有故意跟風(fēng)去買些入流的輕奢衣服，認識的二代是從小北京長大，但他們性格都挺好，不會有那么多亂七八糟的心眼和心思。

　　校園文化有融合也有隔離

　　@羽明晨：國際學(xué)校較顯著的社交特點在于隔離性。學(xué)生以語言分群：說中文的和說中文的一起混，說法文的跟說法文的一起混，說英文的跟說英文的一起混(國際學(xué)校里英文流利的只有25%的學(xué)生)。在這種環(huán)境下，較吃香的是會多門語言的學(xué)生，能在各個圈子里都混得開。在我的年級就有三個學(xué)生掌握了四門語言，都能游刃有余地混跡于不同群體中。

　　派對文化在西方學(xué)生中很普遍。法國人、德國人、英國人，去夜店的一抓一大把。相較之下，中國學(xué)生就純潔多了，較多看看小說玩玩游戲。

　　這是國際學(xué)校的學(xué)生對作業(yè)和同學(xué)品味的生動描述的生動描述，可見實際情況與我們臆想的很不一樣。

Tips ：國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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