4月11日，在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國際課程項(xiàng)目的招生說明會上，省實(shí)IFPAD兩名優(yōu)秀學(xué)生郭羽杰同學(xué)和楊睿婕同學(xué)，從英美兩個留學(xué)方向出發(fā)，與家長和學(xué)生分享了他們在省實(shí)藝高的成長與收獲!

　　事不宜遲，下面就來回顧省實(shí)IFPAD兩名優(yōu)秀學(xué)子干貨滿滿的精彩分享吧!

　　英國方向代表：郭羽杰同學(xué)

　　省實(shí)IFPAD2021屆藝術(shù)設(shè)計班優(yōu)秀學(xué)生，獲英國倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院(2021年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計本科排名第1)免面試本科直錄，以及格拉斯哥美術(shù)學(xué)院(世界排名第8)、拉夫堡大學(xué)(QS五星+大學(xué))等海外藝術(shù)院校的本科直錄。

　　我較喜歡的一名日本設(shè)計師佐藤大曾經(jīng)提出過這樣一個問題“如何清空一杯水?”或者大家能想到的第一個答案是把杯子里的水倒掉，其實(shí)還有更多的方法，例如用紙巾把水吸干、把水放進(jìn)一個無重力的環(huán)境內(nèi)讓水自己飄出來……我之所以喜歡藝術(shù)和設(shè)計，也是因?yàn)樗鼈冇袩o限的可能性。記得省實(shí)IFPAD的學(xué)姐也引述過外教老師的一句話“世界上不需要兩個一模一樣的藝術(shù)家”，我們每個人都是獨(dú)特的存在，我們的經(jīng)歷影響著我們的設(shè)計，讓我們的作品擁有無限的可能。

　　第一學(xué)年探索 Explore

　　在省實(shí)IFPAD的第一個學(xué)年，我稱之為“探索 Explore”階段，這里有素描、色彩等美術(shù)課程，以此提升我們的繪畫技巧。

　　省實(shí)IFPAD藝術(shù)設(shè)計課程的老師是來自各個國家的外教，他們不僅都是優(yōu)秀的老師，還是在各個領(lǐng)域里頗具影響力的設(shè)計師。外教老師帶領(lǐng)著我們探索不同的藝術(shù)形式和藝術(shù)風(fēng)格，了解藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里的各門專業(yè)，教會我們使用各種常用的設(shè)計軟件。

　　第二學(xué)年創(chuàng)造 Create

　　到了第二學(xué)年，我們打下了一定的美術(shù)、藝術(shù)和設(shè)計的基礎(chǔ)，也對國外的藝術(shù)和設(shè)計有了相當(dāng)?shù)牧私夂螅汩_始進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。我把第二學(xué)年稱為“創(chuàng)造 Create”，將我們腦海里天馬行空的想法用藝術(shù)的形式表達(dá)出來，這也是積累作品的一個很好的階段。

　　郭羽杰同學(xué)調(diào)查每月當(dāng)季水果設(shè)計的臺歷

　　我們的藝術(shù)設(shè)計作品也不局限于2D的平面設(shè)計，還有更多三維的藝術(shù)創(chuàng)作。當(dāng)時外教老師布置了一個非常有意思的作業(yè)，把“辛、咸、酸、甜、鮮”五大味道用立體的作品表現(xiàn)出來。

　　我當(dāng)時就在想，怎么才能做出自己的風(fēng)格，如何才能在視覺上更吸引人。較后我決定用面條擺出各式各樣的造型，搭配不同的色調(diào)以展現(xiàn)五大味道的特點(diǎn)。

　　第三學(xué)年提升 Improve

　　通過高一、高二的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們已經(jīng)有了很好的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)，并形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，高三階段我們主要的任務(wù)就是盡可能地提升和完善作品集。

　　郭羽杰同學(xué)的速寫作品

　　我們的藝術(shù)外教曾說過“當(dāng)我們有了足夠的積累以后，人的想法會變得不一樣，新的思維也會跟原來的思維完全不一樣。”所以我認(rèn)為只有在高一、高二階段有了足夠的沉淀和積累，在高三階段才能得到很好的提升。

　　郭羽杰同學(xué)的攝影作品

　　另外，非常值得一提的是我也曾在校內(nèi)外舉辦過名為《不止眼前 BEYOND THE PRESENT》個人藝術(shù)作品展，用自己創(chuàng)作的近50幅藝術(shù)作品，圍繞著手機(jī)給人類帶來的影響為主題，展示了自己對手機(jī)使用問題的看法。于我而言，舉辦個人藝術(shù)展也是我成長和積累一個很好的契機(jī)。

　　《不止眼前》個人藝術(shù)作品展現(xiàn)場

　　較后，我想分享一下除了學(xué)習(xí)以外在省實(shí)IFPAD國際藝術(shù)高中的收獲。省實(shí)體育節(jié)、籃球比賽、主持人比賽、布服來戰(zhàn)等豐富的校園活動，還有廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國際課程項(xiàng)目組織的英國藝術(shù)游學(xué)夏令營和成果匯報演出活動，都讓我留下了許許多多珍貴且美好的回憶，也讓我的人生經(jīng)歷更加精彩。

　　郭羽杰同學(xué)參加省實(shí)的學(xué)農(nóng)活動

　　郭羽杰同學(xué)參加英國游學(xué)夏令營

　　美國方向代表：楊睿婕同學(xué)

　　省實(shí)IFPAD2021屆藝術(shù)設(shè)計班優(yōu)秀學(xué)生楊睿婕同學(xué)，不僅順利斬獲了包括美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院(QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計類排名第8)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(插畫全美排名第1)、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院等海外藝術(shù)院校的本科直錄，更是攬獲了多所藝術(shù)院校的高額獎學(xué)金，個人累計獲得獎學(xué)金近14萬美元，折合人民幣超90萬!因此也稱成為“才女+財女”的完美結(jié)合!

　　我從重點(diǎn)初中畢業(yè)，也被學(xué)校的重點(diǎn)班錄取，但我依然堅(jiān)定地選擇了藝術(shù)作為未來的事業(yè)，全因?yàn)樵谒囆g(shù)領(lǐng)域，我找到了自身的價值。接下來我將從作品集的積累、標(biāo)化成績的提升以及塑造個人背景三個方面分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)。

　　作品集的積累

　　申請國外的藝術(shù)院校，首先要準(zhǔn)備好能展現(xiàn)個人特色和實(shí)力的作品集。我認(rèn)為創(chuàng)作就是一個不斷累積的過程，從高一開始，我們就通過平時老師布置的作業(yè)積累作品，并通過三年來的不斷探索和鍛煉，形成自己的的風(fēng)格。

　　楊睿婕同學(xué)高一階段的部分作品

　　楊睿婕同學(xué)高二階段的部分作品

　　楊睿婕同學(xué)高三階段的部分作品

　　楊睿婕同學(xué)的裝置藝術(shù)作品《The Wheel》

　　學(xué)校食堂的風(fēng)扇總是呆在被人忽略的角落里默默發(fā)揮著自己的作用。直到食堂裝修，風(fēng)扇被工人拆卸下來，我才真正意識到它們已經(jīng)被時代所淘汰。這不禁讓我思考人們對待新時代下舊事物的看法和態(tài)度。

　　我將學(xué)校食堂拆卸下來的4個廢舊電風(fēng)扇回收并重新利用，做了一個快速轉(zhuǎn)動的裝置。通過視頻中的背景音效表達(dá)時代在迅速發(fā)展變遷，舊事物終究會被時代淘汰的現(xiàn)實(shí)。

　　標(biāo)化成績的提升

　　在省實(shí)IFPAD國際藝術(shù)高中，除了英語課，還有專門針對語言考試的課程，而藝術(shù)課程都是全外教授課，這也是鍛煉聽力和口語表達(dá)能力一個很好的渠道。另外，國外的藝術(shù)院校一般不需要SAT成績，所以大家可以把更多的時間集中在創(chuàng)作和提升語言水平上。

　　較后我提醒大家，美國的院校非常看重學(xué)生的高中成績單(GPA)，均分越高越有競爭力。所以各位同學(xué)一定要用心完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我能獲得如此豐厚的獎學(xué)金，也要?dú)w功于我的GPA成績。

　　個人背景的塑造

　　在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國際課程項(xiàng)目三年的學(xué)習(xí)中，我加入了積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)校園活動，加入省實(shí)團(tuán)委、為省實(shí)體育節(jié)創(chuàng)作海報、參加藝術(shù)節(jié)和歌手大賽等，豐富多彩的校園活動不僅讓我得到了很好的歷練，也讓我的個人背景得到了很大的提升。

　　楊睿婕同學(xué)為表演設(shè)計改造服裝

　　在我看來，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國際課程項(xiàng)目除了是一個學(xué)習(xí)的場所，更像是一個溫暖的大家庭。這里的同學(xué)同樣熱愛藝術(shù)，志趣相投、互相幫助、互相分享有意思的事，讓我離開了家也倍感溫暖。

　　閑不下來的我充分利用寒暑假的時間拓展視野，加深自己對藝術(shù)的理解。除了觀展，我還參加過海外學(xué)府的夏校活動，體驗(yàn)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，感受美國當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土?情。

　　楊睿婕同學(xué)參加海外學(xué)府夏校活動

　　美國獎學(xué)金制度

　　較后我想分享一下關(guān)于美國留學(xué)的獎學(xué)金制度：

　　1. 獎學(xué)金隨offer一起發(fā)放，沒有額外申請通道;

　　2. 不同學(xué)校是否發(fā)放獎學(xué)金以及獎學(xué)金數(shù)額不同，完全由學(xué)校自己決定;

　　3. 部分學(xué)校為了爭奪優(yōu)秀學(xué)生甚至后續(xù)會補(bǔ)發(fā)獎學(xué)金。

　　作品集是拿到offer的敲門磚，但標(biāo)化成績是學(xué)校決定是否愿意給獎學(xué)金爭取你的標(biāo)準(zhǔn)，所以再次提醒大家要好好完成作業(yè)!

　　相信同學(xué)們看完郭羽杰同學(xué)和楊睿婕同學(xué)的分享，現(xiàn)在已經(jīng)對廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中英國際課程項(xiàng)目以及英美方向的藝術(shù)留學(xué)有了更深的認(rèn)識!往后還會有更多優(yōu)秀學(xué)子的干貨分享!請大家密切留意哦!