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研究課題，沉淀真實(shí)能力
哥?教授全程跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程 ，每年兩次?授指導(dǎo)
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藤校研修，深度研究學(xué)習(xí)
所有師資均接受哥?教育學(xué)院培訓(xùn)及認(rèn)證
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項(xiàng)目答辯，激發(fā)深層思考
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，具有挑戰(zhàn)性問(wèn)題，學(xué)生的發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)
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- 所在地區(qū)：
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- 開(kāi)設(shè)學(xué)段：
- 高中
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 民辦學(xué)校
- 招生國(guó)籍：
- 無(wú)要求
- 課程體系：
- AP課程,A-Level課程,IB國(guó)際課程,藝術(shù)特長(zhǎng)課程
- 留學(xué)方向：
- 美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、德國(guó)、新加坡、中國(guó)港澳、歐洲
CPET-YOUCHACADEMY全球校區(qū)?、關(guān)于我們哥?教育學(xué)院，世界上教育學(xué)、應(yīng)??理學(xué)和??健康學(xué)??的綜合性研究?院。歷史上教育?師約翰·杜威等都曾執(zhí)教于此。該學(xué)院曾經(jīng)培養(yǎng)了中國(guó)近代杰出教育家陶?知、蔣夢(mèng)麟、張伯苓等。哥?教育學(xué)院教師發(fā)展中?(CPET，即CenterfortheProfessionalEducationofTeachers，TeachersCollege，ColumbiaUniversity)是這家著名學(xué)府的師資培養(yǎng)中?。CPET-YOUCH未來(lái)教育研究院，由哥倫?亞?學(xué)教育學(xué)院教師發(fā)展中?通過(guò)國(guó)際合作，與中國(guó)教育伙伴共同成?。研究院創(chuàng)?CPETYOUCHACADEMY實(shí)驗(yàn)校，基于藤校...
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ART課程
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 15-20人
- 入學(xué)要求：
- 測(cè)評(píng)+面試
- 入學(xué)考試科目：
- 測(cè)評(píng)
IB課程
高中部
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- 測(cè)評(píng)+面試
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A-Level課程
高中部
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- 是
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師資力量Teachers Team
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師生比例1:6
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中外教比例7:3
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在校老師人數(shù)：
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在校學(xué)生人數(shù)：
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孟鴻偉CPET-YOUCH未來(lái)教育研究院 董事 CPET-YOUCH未來(lái)教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)校 總校長(zhǎng) 中華人民共和國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)顧問(wèn) 教育部義務(wù)教育課程改革綜合組專家 曾任中央教育科學(xué)研究所教育質(zhì)量測(cè)評(píng)監(jiān)控研究中心主任
林宇賓CPET-YOUCH未來(lái)教育研究院(執(zhí)行)院長(zhǎng) CPET-YOUCH未來(lái)教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)校執(zhí)行校長(zhǎng) 中國(guó)教育戰(zhàn)略學(xué)會(huì)區(qū)域?qū)I(yè)委員會(huì)理事 二十余年國(guó)際教育管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉課程設(shè)計(jì)與教學(xué)，擅長(zhǎng)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)建設(shè)
Kirkland Kenney教育學(xué)(語(yǔ)言與教育技術(shù))碩士 英語(yǔ)語(yǔ)言和跨文化理解課程導(dǎo)師 AI與教育技術(shù)教研員 在應(yīng)用最新教育技術(shù)開(kāi)展項(xiàng)目式的語(yǔ)言教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn) 美國(guó)民間音樂(lè)家、作曲和演奏家 -
Bisou Magique Celin藝術(shù)教育博士 藝術(shù)課程導(dǎo)師 現(xiàn)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)教研員 曾任日內(nèi)瓦藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科及研究生導(dǎo)師 擅長(zhǎng)多種藝術(shù)形式的融合，對(duì)跨文化背景下的藝術(shù)教育有很深的經(jīng)驗(yàn)積累 作為法國(guó)藝術(shù)家入選威尼斯國(guó)際雙年展(2024)
Howard Zhang加籍 多倫多大學(xué)工程學(xué)碩士 數(shù)學(xué)和科學(xué)課程導(dǎo)師 提倡身心平衡與健康指導(dǎo)師，提倡以科學(xué)的運(yùn)動(dòng)激發(fā)大腦的發(fā)展 ;升學(xué)指導(dǎo)師，對(duì)多個(gè)課程體系的升學(xué)路徑和規(guī)劃指導(dǎo)有充足的經(jīng)驗(yàn)
Roberta KangCPET-YOUCH 未來(lái)教育研究院 院長(zhǎng) 哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院CPET 主任 CPET-YOUCH 未來(lái)教育研究院 院長(zhǎng) -
Faith Little哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院CPET 項(xiàng)目主管 中美教育史研究者和國(guó)際課程專家
Courtney Brown哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院CPET 學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師 多層次教師梯隊(duì)搭建和建設(shè)專家
Lance Ozier哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院CPET 跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)專家 -
Laura Rigolosi哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院CPET 人文與讀寫課程專家
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