【校長介紹】 職務(wù)：深圳瑞得福學校 校長;國籍：加拿大;學歷：美國常青藤學校--哥倫比亞大學教育技術(shù)學碩士學位、英國牛津大學碩士學位;Stephen Pellerine 擁有 25 年的教育行業(yè)經(jīng)驗，所擔任的大多數(shù)職位都與教育和領(lǐng)導有關(guān)。他于 1997 年開始了他的教育職業(yè)生涯，當時他是坦桑尼亞一所國際學校的校長。隨后他移居日本，在日本北部 48 所學校擔任講師和地區(qū)導師，同時在 Shokei 大學任教。在日本待了將近 8 年后，他被邀請到中東擔任多個職務(wù)并提供教師培訓活動。他曾與哈佛和斯坦福大學一起參與多項專業(yè)計劃，旨在為阿拉伯聯(lián)合酋長國的大學系統(tǒng)進行教師培訓。此外，憑借媒體藝術(shù)背景，他幫助開發(fā)了應(yīng)用傳播學位授予計劃。由于對理念教育和讀寫能力研究擁有強烈學術(shù)興趣，他專注于在埃塞俄比亞實驗測試獨特的教學理念，這段經(jīng)歷讓他得以進入牛津大學，并在那里開始正式研究理念教育，以幫助風險人群和促進性別平等。他在牛津大學完成研究后，來到了中國的南方科技大學工作。 Stephen除了擁有美國常青藤學校--哥倫比亞大學的教育技術(shù)學碩士學位、英國牛津大學的碩士學位外，他還擁眾多多不同領(lǐng)域的學習文憑：攝影、時裝設(shè)計、化妝藝術(shù)、工程，同時，還是一名經(jīng)過認證的游泳教練。 他喜歡跑步，曾經(jīng)是鐵人三項運動員(4 公里游泳、180 公里自行車、42 公里跑步)。他跑了超過 15 公里、42 公里的馬拉松和 3、50 公里以上的賽事。他今天仍然積極地參與跑步運動。他喜歡設(shè)計時裝、攝影，是一名業(yè)余的小說家，他還是一名鼓手，也喜歡擺弄吉他。 他的教育哲學是賦予每個學生權(quán)力，支持教師的主動性，并尋求成為教育系統(tǒng)的一部分，在這個系統(tǒng)中，課堂和學校整體形成的群體智慧由于學生和教師的多樣性得以蓬勃發(fā)展。