上海青浦區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校，協(xié)和教育集團(tuán)未來學(xué)校，占地面積83畝，建筑面積7萬余平方米，設(shè)施包括標(biāo)準(zhǔn)教室、各類實(shí)驗室和專用教室、劇院、游泳館、學(xué)習(xí)資源中心、戶外操場、室內(nèi)大型體育館、餐廳、師生公寓等。學(xué)校具有學(xué)段完整、設(shè)施設(shè)備完備、課程融合度高的特點(diǎn)。

　　上海青浦區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校成立于協(xié)和教育集團(tuán)成立25周年之際，有機(jī)會總結(jié)集團(tuán)其他兄弟學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上，將更成熟的理念、更豐富的資源、更的團(tuán)隊注入學(xué)校。上海市青浦區(qū)協(xié)和雙語幼兒園同時開辦，與中小學(xué)比鄰而居，相互銜接，共同致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
 

　　教育理念

　　“落實(shí)立德樹人的根本，關(guān)注面向未來的發(fā)展”

　　協(xié)和雙語青浦校區(qū)，被定位為協(xié)和的“未來學(xué)校”，不僅是因為它集協(xié)和25年發(fā)展經(jīng)驗，有更成熟的課程、更豐富的資源、更的團(tuán)隊，更重要的是它在理念和實(shí)踐上“落實(shí)立德樹人的根本，關(guān)注面向未來的發(fā)展”，為實(shí)現(xiàn)融合中西，和諧發(fā)展的核心價值而努力。
 

　　課程設(shè)置

　　青浦協(xié)和目前開設(shè)的是先鋒融合課程，采用雙軌制，兩條腿走路，可參加中考升體制內(nèi)高中，也可以就讀國際高中，具體可以拆分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，在扎實(shí)的學(xué)科教育之外，接入PBL項目制學(xué)習(xí)模式，并結(jié)合特色活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
 

　　以學(xué)生為中心，培養(yǎng)未來型人才

　　協(xié)和青浦校區(qū)遵循以“未來學(xué)校”為定位的發(fā)展路線，實(shí)施協(xié)和教育跨文化、智能化、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，計劃成為“協(xié)和未來學(xué)校”。學(xué)校倡導(dǎo)通過空間、課程與技術(shù)的融合，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)校結(jié)構(gòu)性變革，著力全面發(fā)展學(xué)生的心智和體力，并采取針對中國學(xué)生的教育計劃，專注于三大核心素養(yǎng)教育。主要包括文化基礎(chǔ)教育、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)以及社會意識提高，培養(yǎng)未來型人才。
 

　　創(chuàng)辦智慧型的綠色學(xué)校

　　“以學(xué)生為中心”

　　協(xié)和青浦校區(qū)以聚落式的學(xué)習(xí)環(huán)境來呈現(xiàn)開放融合的學(xué)習(xí)生態(tài)，以智能化的管理系統(tǒng)來推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

　　改革創(chuàng)新的同時，協(xié)和雙語青浦校區(qū)堅守教育的本質(zhì)，回歸教育的本原，把更多的選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的創(chuàng)造權(quán)交給老師，讓“未來學(xué)校”真正成為學(xué)習(xí)的樂園，而非教育的工廠。
 

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)家國情懷：以立德樹人為本，注重母語學(xué)習(xí)和人文探究，以豐富的課程樣態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和家國情懷。

　　夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)：以國家課程為依據(jù)，體現(xiàn)中方教師的教學(xué)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、人文等學(xué)科扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和學(xué)科能力。

　　培養(yǎng)英語特長：英語學(xué)習(xí)定位于未來深造和工作的學(xué)術(shù)專業(yè)語言，體現(xiàn)中外教師的合作教學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的實(shí)際能力及用英語進(jìn)行思維的能力，增強(qiáng)跨文化交流中的溝通合作能力。

　　雙語特色課程： 在藝術(shù)、科技、音樂、戲劇等課程領(lǐng)域，體現(xiàn)中外教師各自的教學(xué)優(yōu)勢，借鑒國際教育資源，以雙語教學(xué)的方式提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生在不同領(lǐng)域內(nèi)自如切換中英文的能力。

　　跨學(xué)科探究和綜合實(shí)踐： 在不同學(xué)段，通過豐富多樣的主題式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題以及獨(dú)立思考與判斷的能力。
 

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